为了营造良好的学术氛围，提高教师申报教研、科研项目的积极性，提升学院教师科研能力，经管学院于3月30日下午在11栋108室举办了“教研、科研项目申报与经验交流会”。会议邀请了武汉理工大学管理学院博士生导师谢科范教授做了题为“国家基金申报体会”的专题讲座，本次交流会由院长邓明然教授主持，全院教职工共90余人参加了交流会。

交流会伊始，院长邓明然教授简单介绍了谢科范教授的学术背景。谢科范教授为武汉理工大学管理学院二级教授、博士生导师，日本京都大学博士后。发表学术论文180余篇，共主持和参加完成40余项科研项目；曾5次获得国家自然科学基金项目（含1项重大研究计划培育项目）,并获得科技部国家重大软科学研究项目，获得省部级科技奖励11项。　　

谢教授首先分析了2015年国家自然科学基金和国家社会科学基金（以下简称“双基”）申报和评审情况，通过华中科技大学、中国地质大学、武汉理工大学等高校实例与具体数据说明现阶段的基金申报情况。接着，谢教授对国家“双基”做了详细的对比分析，并建议青年教师首次申报可以从申报国家社科基金开始。随后，谢教授以武汉理工大学某年度未获准项目为例着重指出国家“双基”申报需要注意的问题。最后，谢教授以2份已成功获批的国家“双基”申报书为例，为大家介绍了申报书中的各部分内容和写作过程中需要注意的事项。

接着，会议进入第二个部分。经管学院副院长李林副教授为全院教职工作了教学研究项目课题申报经验分享。近6年来，李林副教授累计主持8项教学研究项目及教育质量工程项目，其中省级2项、厅级2项、校级4项，在教学研究项目申报和研究方面积累了较为丰富的经验。李林副教授首先介绍了从校级到国家级4类教学研究项目概况及申报工作的前期准备，他指出申报者应仔细研究课题指南，深刻领会其内涵和外延，确定适合自己的选题。选题要有一定的创新，现状分析要有提炼、总结、评价；申报书中的研究内容、目的、意义、拟解决的重要问题和预期研究成果等内容要有层次性、切忌大段落的堆砌文字；课题申报书中要避免错别字、语句不通顺、逻辑不连贯，字体格式混乱等常识性的错误。最后，他以成功立项的湖北省高校2015年省级教学研究项目的申报书为例，与大家分享了填写申报书的技巧及语言表达的重要性。最后，李林副教授强调，教师在做教学研究项目时要“先小后大、逐渐深入、贵在坚持”。

最后，经管学院院长邓明然教授做了总结，邓院长首先高度赞赏了谢科范教授和李林副教授所作的报告。他对大致内容与重点进行了回顾，强调搞教研、科研就要学会做冷板凳，要一步步靠自己的实力拿出成果。他指出，“两位教授的报告条理清晰，内容详实，参考性强，对经管学院今后科研项目的申报工作起到了重要的指导作用。各位老师要积极参加课题申报与研究，提升水平，把握我校转设、转制的发展机遇，拿出优质科研成果”。

邓院长还表示，接下来还要分别召开中青年骨干教师及其培养对象、高级职称教师科研、教研工作会，让老师们畅所欲言，相互交流，目的是进一步提升经管学院教师申报教研、科研项目的信心和能力，相信经过广大教师的努力，经管学院在今后的教研、科研项目申报方面定会取得更大的进步和丰硕的成果。

通讯员 王慧娟

学生记者黄颖